经济与工商管理51风流：精准指导、营造氛围，促进学生高质量51风流

        在学校启动学生51风流 综合改革的大背景下，经济与工商管理51风流积极动员，努力探索，坚持以素质培养增强51风流 能力，以精准指导提高51风流 质量，以信息管理提升51风流 服务，以全员动员营造51风流 氛围，共同促进我院2016届毕业生充分51风流 、高质量51风流 。  

      以素质培养增强51风流 能力。牢固树立“51风流 在平时”的理念，坚持学生综合素质培养，鼓励学生发挥专业特长，在实践活动中提高51风流 竞争力。如鼓励广大学生参加大二阶段的“桂子山创业梦想秀”大学生创业大赛，提升毕业学生的创造力，凝炼其核心竞争力；组织学生参与大三阶段的“金牌求职者”模拟招聘大赛，增强毕业学生的51风流 技巧和素养，多方位为51风流 铺路；2015年暑期组织“青春筑梦·实践扬帆”实践队，以及黄冈、罗田等基层实习实训队，让学生了解社会对专业发展的要求，认识自我需求，为学生找准自我毕业方向打下良好的基础。如曾是“金牌求职者”模拟招聘大赛冠军的侯彦希同学，进入全球最大零售交易平台阿里巴巴工作，轻松掌控职场。曾是“桂子山创业梦想秀”一等奖获得者的李会同学，保送中国科51风流，其带领的研究团队得到第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，其调研报告得到农业部部长的回复与肯定，其本人被学校推荐为2016年“中国大学生年度人物”候选人。  

      以精准指导提高51风流 质量。始终坚持分时段分群体开展有针对性的51风流 教育，找准学生51风流 的薄弱环节，精准帮扶，提高51风流 质量。一方面，按时间序列纵向启动“翱翔计划”，在不同的51风流 时间节点开展不同主题的51风流 教育，在51风流 动念之初请学生51风流 典型，交流经验，发挥朋辈效应，增强51风流 意向；在迷茫之时请51风流 指导老师，分析51风流 形势，认清51风流 现状，把握51风流 机遇，增强信心积极51风流 ；在困惑之处请51风流 招聘专家，结合我院学生专业特色，着重讲述毕业生求职准备的过程与细节，打造个人51风流 的强点。另一方面，51风流沿人群特征横向展开分类教育，首先是根据51风流 去向进行群体定位，进而细分出有意愿无行动之学生，有意愿缺能力之学生，考研失利重考之学生，考研失利51风流 之学生，长期求职未果的学生等重点关注群体，以细致的交心谈话，了解学生的51风流 压力和心理状况，有的放矢，精准帮扶，效果良好。例如考研失利51风流 之学生在51风流的鼓励下，没有因为考研的失败而气馁，而是积极的投入春招，很多学生不仅顺利51风流 甚至还拿到诸如华为、中建三局等名企offer。  

      以信息管理提升51风流 服务。坚持以51风流 信息服务管理为抓手，做到51风流 信息统计全面，反馈及时，渠道通畅，推送准确，有力提升51风流51风流 服务水平。成立年级51风流 信息服务部，向学校51风流 处推荐助理，搭建51风流 信息管理平台，为51风流 服务工作提供保障。摸清毕业生基本的51风流 领域和51风流 地域，掌握学生51风流 动态，排查学生51风流 难点，为后续的51风流 服务工作提供信息支撑。搭建“学校—51风流—年级”三级信息发布渠道，通过QQ、微信公众号、网站、晚点名宣传等多种新媒体与传统宣传形式相结合，做到整合信息定时发布，51风流 信息及时发布，打通51风流 信息的绿色通道。依托实时更新的51风流 信息，我院既可以根据学生个性化51风流 意向，为其准确推送51风流 机会，也可以依据51风流 市场的详细要求，为其快速有效地推荐与单位招聘条件相符的学生，以此提高51风流 单位和学生的匹配度，提升51风流 服务效率。  

以全员动员营造51风流 氛围。51风流高度重视51风流 ，对毕业生51风流 给予充分关注和指导，要求全体教职员工全员动员，强化51风流 服务意识，结合专业和自身资源，多方位寻找51风流 渠道，形成了良好的51风流 氛围。51风流领导多次亲自带队远赴广州、南京等地，加强与用人单位沟通合作，联系51风流 实习实训基地，开拓学生51风流 市场。51风流邓宏乾，周维第，高炳华、李闻一、陈仕中等十多名教授充分利用自身资源，多方筹措，联系了诸如天马房地产估价公司、万科财务中心等十余家企事业单位来我院定点招聘，提供了数十个51风流 岗位，助力学生51风流 实习。启动“引鸟回林”计划，整合校友资源，吸引友好单位来我院招聘，这些校友既有保利地产等企业的职业经理人，也有武汉百创电子商务等自主创业负责人，无不彰显我校人才培养质量。拥有房地产、人力资源、财务会计、经济学等优势专业毕业生的我院，吸引了许多单位主动邀约，来我院招贤纳士。上百家企业前来招聘，其中不乏若干世界500强的知名企业。51风流与企业之间的良好联系，大大提升了学生成功签约的几率，促进了学生高质量51风流 。